1ST TO 6TH GRADE - RECOGNIZED BY THE MEP h3>
En nuestra escuela primaria bilingüe proporcionamos a nuestros alumnos oportunidades para explorar sus intereses y fomentar su independencia, retándoles a trabajar para alcanzar su potencial académico, emocional, social y físico. También proporcionamos a nuestros alumnos una rica experiencia en inglés para que logren fluidez en todas las áreas: hablar, escuchar, escribir y leer.
Aunque nos adherimos al plan de estudios del MEP, garantizamos igualmente la integración de nuestro plan de estudios interno:
Español e inglés: 50/50
Grupos de aprendizaje multiedades
Lecciones al tacto
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Nuestras actividades en el aula son dinámicas y ofrecen estímulos y retos que permiten desarrollar la inteligencia y la creatividad de los alumnos.
Idiomas
En ambos idiomas, español e inglés, nos centramos por igual en las cuatro destrezas: Leer, escribir, hablar y escuchar.
Matemáticas
Apreciamos el uso intensivo del bloque 10 por varias razones: Las matemáticas prácticas son más divertidas. Es más dinámica y ayuda a los alumnos a expresarse al darles la oportunidad de mostrar/exponer sus conclusiones, especialmente en el caso de niños bilingües con distintos niveles de desarrollo verbal. Manifiesta una mejor comprensión e imaginación de los números y su volumen.
Ciencia y Medio Ambiente
Creemos que la mejor manera de aprender es a través de la propia experiencia y del método de ensayo y error. Los alumnos tienen experiencias concretas a través de experimentos que utilizan elementos del entorno y al mismo tiempo aumentan la conciencia de los alumnos sobre la ecología global. En consecuencia, la participación y la investigación desempeñan un papel importante para el desarrollo de las clases.
Estudios Sociales
En las actividades de estudios sociales se promueve la capacidad de analizar críticamente y reflexionar sobre la información dada, de manera que el alumno comprenda cada uno de los conceptos y pueda luego situarlo en el marco que representa su realidad inmediata.
Arte y música
Las artes desempeñan un papel muy importante en las actividades diarias y a lo largo del año los alumnos participan en bailes, escriben novelas gráficas, hacen máscaras, pintan, dibujan y mucho más.
Ética
En Ética nos gusta referirnos a la Inteligencia Emocional. Al representar situaciones problemáticas, los alumnos se enfrentan a retos emocionales, están mejor preparados para los conflictos cotidianos y se vuelven más estables emocionalmente.
Educación física
Gracias a nuestro nuevo campo de deportes, construido en octubre de 2022, disfrutamos aún más de nuestras actividades deportivas. Incorporamos todo tipo de movimiento a nuestra educación física, incluido el yoga.
Para mejorar la comprensión y la retención de los nuevos aprendizajes, las distintas asignaturas se imparten de forma integrada siempre que es posible. La enseñanza integrada permite a los alumnos ver las conexiones entre las disciplinas, y las conexiones entre el trabajo escolar y la vida real.
Para mejorar la comprensión y la retención de los nuevos aprendizajes, las distintas asignaturas se imparten de forma integrada siempre que es posible. La enseñanza integrada permite a los alumnos ver las conexiones entre las disciplinas, y las conexiones entre el trabajo escolar y la vida real.
Por qué nos gusta integrar grupos de aprendizaje intergeneracional
Los grupos de aprendizaje intergeneracional (o multigeneracional) son prácticamente uno de los conceptos más eficaces de enseñanza y aprendizaje, y forman parte integrante de nuestro plan de estudios. Hemos visto resultados muy positivos en nuestras sesiones de trabajo intergeneracional.
¿Cuáles son las ventajas exactas de organizar grupos de aprendizaje multiedad?
Los alumnos más mayores de la clase ayudan a enseñar a los más pequeños modelando una resolución de problemas y un pensamiento crítico más sofisticados y complejos. Esto también les permite aprender orgánicamente sobre liderazgo, tutoría y colaboración. Los niños más pequeños pueden buscar orientación en los alumnos mayores en lugar de depender únicamente de la ayuda de un adulto. Esto no sólo enriquece su experiencia de aprendizaje, sino que también les permite desarrollar su independencia y sentirse seguros de sus capacidades.
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